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携手共研讨 齐心创辉煌 ——温州市2021年初中社会·法治中考复习研讨会顺利召开
来自:  发布时间: 2021-3-29 17:18:04  浏览数: 3555

携手共研讨 齐心创辉煌


     3月26日,2021年温州市初中历史与社会·道德与法治中考复习研讨会在龙湾区海滨中学召开。温州市教育教学研究院初中历史与社会教研员夏陈伟和道德与法治教研员侯定伟出席会议,来自温州市各县(市、区)和市直属的近三百位初中社会法治教师参加了本次活动。

名师课堂树榜样

      活动由我校优秀青年教师缪艳艳的《论从史出,史论结合——期末试卷讲评》拉开序幕。缪老师首先由学生自主分析、讲解,引出学生的失分点——论从史出,史论结合的能力仍需提高。紧接着,缪老师通过典型错题分析,通过解读方法,明晰结构,明确了论证题应形成“史实—角度—叙述—观点”的思考路径,并通过学生来评、学生来写,使之做到融会贯通、举一反三。

      苍南县教研员梁亦锦老师认为缪老师的课给了老师们很大的启发:学生的能力不是老师讲出来的,而是训练出来的。老师应该给予学生不同角度、不同层次的方法指导,才能让讲评课有质有量。

       第二节是温州滨海学校王甜甜老师带来的复习课《北方地区:共性与差异》。王老师从网友对北方沙尘暴的调侃导入本节课主题,通过对比南方地区、西北地区,得出了北方地区的共同特征,紧接着,她重点从气候的角度复习我国北方地区三个典型区域的典型差异及原因:黄土高原水土流失、华北春旱、东北绿色米都。由此从宏观和微观上总结共性、对比差异。

        特级教师蔡永老师认为,区域的认知的比出来的,我们不仅要了解区域的普遍性,更要注意区域之间的特殊性。王老师的课堂用语严谨,很注重归纳形成逻辑,值得老师们学习。

        第三节课,龙湾区教师发展中心社会法治教研员王义娅老师呈现了一节精彩的《“改革创新”专题复习》课。王老师以国家两会新闻引出本课课题。紧接着,王老师从知识角度出发,通过老师引导、同学互助、案例教学等方式,按照“是什么、为什么、怎么做”的逻辑将改革创新知识加以梳理,织线成网,做到“理得清”;从能力角度出发,借助中考题,实践应用,做到“答得准”;从情感角度出发,培养学生改革创新的时代精神。

      南浦实验中学的李冰老师高度赞扬了王老师身为教研员对一线教学的深切热爱和高尚的教学情怀,认为这是一节道德与法治复习课的教学典范。

专题讲座启思考

      首先,特级教师蔡永老师以“整体化”为目标提出复习策略。他展示了学生考试中典型的错误,由此可以发现学生存在对核心概念不理解、知识不成体系以及不善于从材料中提取信息等问题。针对这些问题,蔡老师认为老师要从原本的关注知识、考试、结论转到关注生活、思维和学生,复习中避免死记硬背,帮助学生建构知识体系,并尽力将知识与时事和生活相结合,同时还要锻炼学生提取有效信息和概括文本的能力。

     接着,温州市道德与法治教研员侯定伟老师以“道德与法治复习建议”为主题,从近几日的热点事件切入,指出复习应该要明确考试的要求和特点,了解现在学生的复习状况,在此基础上形成有效复习的建议。侯老师提到,目前温州中考的要求是立德树人和平稳发展,考试既关注真实情境又兼顾学科任务,既考察学科知识又重视学科能力和情感价值。这就要求老师在复习中要去激发学生兴趣,让他们关注目标,联系生活,在复习时突出问题、活动,重视教材的运用。

      最后,温州市历史与社会教研员夏陈伟老师就“历史与社会学业水平考试的导向与教学要求”为主题展开讲座。他先从纵向回顾了温州闭卷考试以来试卷难度、结构、考查内容、能力要求以及命题方向的变化和趋势,指出历史与社会的中考命题具有一定的稳定性,但逐渐重视综合性和实践性。这就要求老师们在复习时要聚焦核心知识,培育关键能力——重视知识结构的疏通,重视史论结合能力的锻炼,让学生能深入史料发现问题,迅速整合信息建构逻辑,最后顺畅地表达呈现。

     本次研讨会是一次全市社会法治学科的复习指导盛宴,既有试卷讲评课,也有复习课展示,更有专家为中考复习指引道路。这次研讨会促进了与会教师对社会法治复习从理念到实践的思考。这里有智慧的启迪,思维的碰撞,深入的探讨,令全体教师收益良多。

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