2021年3月31日至4月1日，由温州市教育教学研究院主办的为期两天的温州市历史与社会课堂教学评比活动在温州东瓯中学召开，来自全市各县（市、区）近三百位历史与社会学科教师参与了此次活动。此次课堂教学评比活动立足于对新教材的解读，每一位参赛教师都在课堂上展现出了自己的独特风格和对新教材的解析，不仅使学生收获颇多，也让在场听课的老师们获益匪浅。

    活动启动仪式上，温州市教育教学研究院初中历史与社会教研员夏陈伟介绍了评比的内涵和外延，这是一次对历史与社会课堂教学变革工作的有效推进。温州东瓯中学校长周丐亮致欢迎词，向参加活动的全体教师表示欢迎，相信温州市历史与社会课堂教学的教研之花定会在东瓯校园里争相斗艳，绚丽多彩。

       3月31日上午，展示人文地理的课堂，《寻酒法兰西》、《域见一碗面》、《沙漠里的森林奶油》，3节课展示了不同地区的区域特色，标题引人入胜，内容以小见大，三位教师充分把握学情，通过对酒、面和牛油果生长环境的探究，引导学生认识当地的自然环境，深入浅出，加深学生对各具特色的地域生活的理解，树立因地制宜的观念，认识自然环境对生产生活的影响。而在《沙漠里的森林奶油》这一课中季晓美老师点出了牛油果的生长条件和以色列自然环境的矛盾，制造认知冲突，学生在探究问题时更具主动性，在教师引导思考下，帮助学生进一步理解自然环境和人类活动的关系。

    3月31日下午以及4月1日共12节课展示了历史部分的新课堂，通过对七下第一单元《隋唐时期》、第二单元《辽宋夏金元时期》、第三单元《明清时期》的教材进行重构解析，从史实出发，教师们对学生进行启发式教学，在与学生的问答中，不断激发学生独立思考的能力，伴随问题的深入，帮助学生整合回答，最终指导学生完成对学习朝代的特色的认知。在这个过程当中，学生阅读解析材料的能力明显获得了提高，学生们在课堂上的表现也变得更加活跃。

    在两天的活动中，各位不同风格的教师为大家展示了不同的教材处理方法，也展示了学科核心素养与课堂的融合，突出以学生为本的教育观念。在教学的过程中，每一位教师犹如徐徐春风，鼓舞学生表达，带领学生成长。温州东瓯中学学生们在每一次课堂上的机敏活跃，以及对新课堂教学方式的浸润熟悉，给近三百位来自全市各县（市、区）的历史与社会学科教师们留下了深刻印象。

文字：周永明

摄影：林   珂